Бинай Синх / 20 вересня, 07:40

Будущее украинского образования после победы над российским агрессором


«О дивный новый мир», антиутопический роман английского писателя Олдоса Хаксли в котором он описывает общество в котором ликвидировано все возвышенное: любовь, религия, высокое искусство, свободомыслие и фундаментальная наука. Все это заменяется индустрией массовых развлечений. Книга описывает жизнь различных людей, которые не могут вписаться в это общество. Ими становятся те, кто не усвоил всеобщий коллективизм и у кого развились индивидуальность и самосознание. Проблема лишнего человека на протяжении последних ста лет была мейнстримовой темой в литературе и искусстве.

Главный лозунг социалистов первой половины ХХ века — «нельзя жить в обществе и одновременно быть свободным от него». Вся социальная инфраструктура государства виделась как система воспитания простого человека. Подобное положение дел лишало людей желания заниматься предпринимательством. Государства стремились создать общество зависимых людей. Общество могло функционировать исключительно по позвоночной системе вертикальных связей.

Подобная модель была возможна в ХХ веке, но уже с высоты XXI века она воспринимается как рудимент прошлого. В век информационных технологий растет степень автономизации человека, а желание ограничить свободу, делает государство отжившим свой век. Государство должно свыкнуться с мыслью, что оно должно конкурировать за человека. А, это означает, создавать для него почву для роста.

Люди не должны быть зависимыми от государства, они должны быть взаимозависимыми друг от друга, а это возможно только при высокой степени их личной независимости. Но, здесь безусловно возникает главный вопрос. Как добиться подобного кардинального изменения роли государства? Ведь государства по своей природе инертны и их невозможно сдвинуть с места в силу инерционного характера их развития. Для этого необходимо сформировать определенный социальный запрос.

Воспитание людей такого калибра возможно только в рамках системы образования. Именно поэтому она нуждается в реформировании. Нынешнее украинское образование во многом представляет из себя сочетание советской системы и европейского Болонского процесса.

При этом, советскость однозначно преобладает. Она воспитывает несвободных, внутренне закрепощенных людей, для которых свойственны покорность и подчинение. Данная система образования скорее построена на жестких правилах, нежели на общепринятой традиции.

Как театр начинается с вешалки, так и обучение для школьников и студентов начинается с рассадки и системы контроля. Почему-то у нас по-прежнему принято садить молодых людей напротив себя, подчеркивая статус учителя. В то время как рассадка за круглым столом способствовала бы живой дискуссии и равноправию сторон.

В нынешней конфигурации, учитель часто прав только по факту своей позиции. Мы с раннего детства закладываем в наших детей необходимость преклонения перед официальным статусом. Мы растим людей зависимых от чужого мнения, привыкших к слепому поклонению перед догмами других. Необходимо срочно отказываться от этого.

Особняком стоит проблема целеполагания в украинском образовании. Чего мы хотим добиться на каждом образовательном уровне. Если, мы хотим вырасти успешное молодое поколение заточенное на развитие, открытие собственного дела, значит вся система образования должна работать на это. Со школьной скамьи должны выходить люди полностью готовые к предпринимательству. Это означает, что отдельное внимание следует уделять развитию soft skills, которые помогут молодым людям научиться предлагать другим свою квалификацию; брендировать ее; уметь соответствовать ожиданиям клиентов и проявлять эмпатию в адрес других.

Современный университет уже больше не является единственным маршрутом в жизнь для молодого человека, а значит, если он хочет сохраниться, необходимо срочно адаптироваться к веяниям времени и предлагать реальную помощь в достижении успеха. В школах и университетах должны преподавать самые лучшие, это означает, что нагрузка на учителей должна быть снижена, а зарплаты приведены в соответствие с рыночными. Необходимо повысить престиж профессии учителя. Только такие меры могут превратить украинское образование в средство достижения цели, вместо преграды на пути к ней. Победа Украины над российским агрессором откроет перед нами такую возможность.

 

 

  


Пост размещён сторонним пользователем нашего сайта. Мнение редакции может не совпадать с мнением пользователя



оцет
Від виховання нахабства.
   Відповісти    
George George
«Мы растим людей зависимых от чужого мнения, привыкших к слепому поклонению перед догмами других. Необходимо срочно отказываться от этого».
Какие есть Ваши конкретные предложения помимо «рассадка за круглым столом способствовала бы живой дискуссии и равноправию сторон»?
   Відповісти    
Bad Rabbit
«рассадка за круглым столом способствовала бы живой дискуссии и равноправию сторон»  — ага, я прям вижу этот круглый стол на 30-40 детей, в наших школах, в каждом классе…))
   Відповісти    
George George
«Должны, необходимо, следует» — 13 раз употреблено в тексте, а толку?
Статья похожа на изложение мыслей первокурсницы педучилища.
   Відповісти    
Vladimir Trofimov
«В школах и университетах должны преподавать самые лучшие, это означает, что нагрузка на учителей должна быть снижена, а зарплаты приведены в соответствие с рыночными. Необходимо повысить престиж профессии учителя. Только такие меры могут превратить украинское образование в средство достижения цели, вместо преграды на пути к ней. Победа Украины над российским агрессором откроет перед нами такую возможность.»
*
Это же самое пели нам в 1987-1991 г.г. Только последнее предложение звучало так: «Перестройка и победа демократии откроет перед нами такую возможность.»
Умора!
   Відповісти    
оцет
Можливо треба взагалі знищити систему освіти?
Адже вона виникла тоді, коли були багатодітні родини, і виконувала функції обмеження народжуваності, а зараз зовсім інша демографічна ситуація.
   Відповісти    
   Правила

Записи в блогах: