|
9 июля 2020, 12:53
При содействии Василия Иеремии возле 122-й одесской школы обновили разметку (политика)Возле одесской общеобразовательной школы 122 на улице Старопортофранковской обновили пешеходный переход. Преподаватели и родители учеников неоднократно выражали обеспокоенность по поводу того, что дети переходят дорогу там, где нет «зебры» — это приводило к созданию аварийных ситуаций и представляло опасность для школьников. В связи с этим возникла необходимость нанесения пешеходного перехода на этой территории. Работы по нанесению разметки были проведены по инициативе Василия Иеремии. Сам политик поблагодарил за содействие директора департамента транспорта и организации дорожного движения городского совета Александра Илько и директора КУ «СМЭП» Виталия Бондаренко. СМЕРТЬ РОССИЙСКИМ ОККУПАНТАМ! Заметили ошибку? Выделяйте слова с ошибкой и нажимайте control-enter
Новости по этой теме: 19 января 2021: «Ковидные» схемы: как одесская пенсионерка миллионы из бюджета за предвыборные маски получила (фото, видео, документы) 25 октября 2020: Как менялся одесский горсовет за 30 лет: от рабочих и профсоюзных функционеров до коммерсантов Витренко и "доверяющего" Труханову императора Галактики 22 октября 2020: Пандус, освещение и детская площадка: как преобразился сквер "Курсантская лестница" за минувший год (политика) 21 октября 2020: Василий Иеремия представил отчет о работе за пять лет (политика) |
Статьи:
Мы писали, что возле уже закопанного мегапровала на Люстдорфской снова просела дорога под канализационным коллектором. Там проводятся работы. Читать дальше По словам очевидцев, повреждения получили четыре автомобиля, в том числе полицейский. Водитель легковушки ехал на красный сигнал светофора и столкнулся с машиной копов, задев еще две машины. Добавим, что в настоящее время движение по улице Балковской затруднено. На месте работают 2 скорые и 4 экипажа полиции. На юге региона повреждена жилая застройка и припортовая территория. К сожалению, пострадали два человека. Им оказывается необходимая медицинская помощь Читать дальше |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||