Как научить ребенка запоминать легко и надолго: секреты школы скорочтения (на правах рекламы)

Проблемы с памятью являются основной проблемой современных школьников. Введение ВНО продемонстрировало низкий уровень знаний и усвоения школьной программы детьми. Как же научить ребенка впитывать знания вне зависимости от их объема?

Об этом расскажет психолог, автор трех десятков методик экспресс-обучения и основатель школы скорочтения Шамиль Ахмадуллин.

НАС НЕ УЧИЛИ ЗАПОМИНАТЬ

-Шамиль Тагирович, вы открываете новое направление по тренировке памяти у детей. Как долго разрабатывали новую методику?

Примерно два года. Для сравнения: на разработку тренинга по скорочтению ушло чуть более шести месяцев. Лишь недавно закончил тестировать контрольную группу. Мы получили великолепные результаты, даже лучше, чем ожидали. В этом тренинге я собрал самые лучшие мировые технологии обучения, соединил их с мнемотехническими приемами и создал свою систему. Далее мы провели колоссальную работу по апробации и тестированию этой ситемы.

— Почему вы думаете, что это тема актуальна?

— Дело в том, что система образования не учит детей впитывать знания. Взять, например, историю или географию. Кто из родителей сейчас сможет осмысленно рассказать что-нибудь о земной коре? А ведь это тема по географии 6-го класса, которую проходили почти целый год. Или за пару минут кто-то из взрослых сможет рассказать историю, начиная с крещения Руси и заканчивая революцией 1917 года? Думаю, если вы не учились в вузе по этим направлениям или ваша работа непосредственно не связана с данными темами, вероятность этого крайне мала. Говорить о таких предметах, как физика и химия, вообще не стоит. И не надо оправдываться тем, что прошло 15 - 20 лет со школы и память уже не та. Проблема именно в том, что вас не научили запоминать.

Ребенок в школе не имеет технологий обучения и запоминания, не знает, как структурировать информацию. А ведь основная задача образования — научить ребенка учиться самостоятельно, дать ему инструменты, которыми он сможет пользоваться всю жизнь. Еще Альберт Эйнштейн говорил: «Образование — это то, что остается, когда все выученное забыто».

— А как же репетиторы? Их помощь весьма эффективна…

— Да, это вариант. Главное, чтобы репетитор учил ребенка именно тому, как правильно учиться, а не был просто помощником в выполнении домашних заданий. Я могу взять, к примеру, посредственного ученика 6-го класса и за две недели занятий (по два часа в будни) пройти с ним, скажем, биологию за 7-й класс. При этом ребенок сдаст экзамен лучше, чем 95 процентов семиклассников. При этом из 20 часов обучения 10 - 12 уйдут не на биологию, а на освоение технологии обучения. При этом я не обладаю уникальными педагогическими способностями, просто у меня есть система.

СИСТЕМНЫЙ ПОДХОД — ГАРАНТИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ ОБУЧЕНИЯ

— Насколько известно, вы об этой системе рассказали в новой книге. Расскажите о ней.

— Я написал книгу «Развитие памяти у детей. Как научить ребенка запоминать легко и надолго». Сейчас она находится в печати. Предварительные заказы от магазинов уже превышают заявки на книгу по скорочтению. Книга в продаже — с 1 декабря. А первый тираж книги раскуплен магазинами еще до выхода.

— А направление скорочтения продолжает развиваться? Есть что-то новое в этой в линейке обучения?

— Да. Книга «Скорочтение для детей. Как научить ребенка правильно читать и понимать прочитанное?» номинирована на премию «Золотой медвежонок» как лучшее учебное пособие. Продажи этой книги бьют все рекорды, а мне на почту ежедневно приходят десятки писем от родителей, живущих там, где нет наших школ. Специально для них я разработал систему, по которой заниматься удобнее, чем по книге.

— Не опасаетесь, что люди, читая ваши книги, перестанут ходить на тренинги?

— Нет. Если бы можно было по учебникам достигать тех же результатов, что и вживую, все спортсмены занимались бы по книгам, а все образование давно бы стало дистанционным. Кстати, моя система прошла экспертный совет и рекомендована как эффективное средство обучения. Лестно, что даже традиционные институты образования понимают всю ценность новых технологий.

— Расскажите подробнее о том, как проходят тренинги…

— Тренинг состоит из трех основных блоков, всего — 12 занятий. Первый блок — тренировка систем восприятия: слуха, кинестезии, обоняния, осязания, зрения. У большинства ребят они находятся в атрофированном состоянии. Второй блок — конкретные технологии запоминания всего, что нужно школьнику: дат, событий, формул, названий, определений. Третий блок — работа с текстами. Это самое важное, ведь любой родитель понимает, что умение ухватывать главное, пересказывать и понимать суть любого предмета — 90 процентов успеха в обучении. Представьте, какое грандиозное преимущество получит ребенок, который может за 10 - 15 минут разобрать параграф, а за пару дней — целый учебник! Учитывайте, что это навык, который останется с человеком на всю жизнь. При этом, если ребенок уже владеет скорочтением, эффективность обучения выше.

— На какой возраст рассчитана система?

— Возраст участников — 9 - 12 и 13 - 17 лет.

— Когда стартует тренинг?

— Он начинается по мере набора новых групп. При этом на обучение мы возьмем только 25 ребят: пригласить больше не имеем возможности. Естественно, предпочтение отдаем нашим клиентам, уже прошедшим скорочтение. Следующий запуск состоится не ранее ноября.

— Как попасть на тренинг?

— В Одессе работает всего 1 класс по моей методике, поэтому количество ребят, которых мы сможем обучить за один набор, ограничен.

Для того, чтобы попасть в новый поток тренинга «Скорочтения для детей», «Скорочтения для взрослых», «Чтение по словам» или «Развитие памяти» нужно записаться на собеседование. Для этого Вы можете, позвонить по телефонам (048) 78-38-518 и (094) 94-12-518 или оставить заявку на сайте.